Over onze school
Leuk Schools
School is LEUK als je je er welkom voelt, een fijn contact met anderen hebt, er kunt lachen, kunt spelen, muziek mag maken, mag schilderen en tekenen, veel mag bewegen en als je er geprikkeld wordt om van alles te leren over de wereld om je heen. We zien voor ons een belangrijke opdracht om kinderen tot een zo breed mogelijke persoonlijke ontwikkeling te laten komen in een positief pedagogisch klimaat.
SCHOOLS staat voor onze solide aanpak op basiskennis en vaardigheden. We willen dat het onderwijs zoveel mogelijk resultaat oplevert en hebben hoge verwachtingen van zowel kinderen als collega’s en we nemen onze rol als kennisoverdrager heel serieus. Onze leeromgeving is gestructureerd en overzichtelijk. De lessen worden gegeven aan de hand van een activerend en effectief instructiemodel.
Te allen tijde geldt dat een kind zich pas optimaal kan ontwikkelen als het zich verbonden voelt met de omgeving, eigenheid mag laten zien en voldoende succeservaringen opdoet.
Identiteit
Het Palet is onderdeel van Onderwijsgroep Amstelland, voor Katholiek en Protestants-Christelijk onderwijs. Van oorsprong zijn we een Protestants-Christelijke school.
Wij vieren Kerst en Pasen uitgebreid en hebben aandacht voor de verhalen die hieraan ten grondslag liggen. We gaan tweemaal per jaar, rond deze feestdagen, met alle kinderen naar de Paaskerk in het Augustinuspark. We organiseren daarnaast een kerstdiner en een paasontbijt wat het geheel tot een uitbundig feest maakt.
We staan open voor iedereen die iets anders of die niet gelooft. We hebben uiteraard oog en oor voor de verhalen en vieringen die kinderen thuis gewend zijn te vieren. We gaan in op wat kinderen zelf de school in brengen en brengen tevens kennis over. Alle wereldgodsdiensten komen aan bod.
In groep 7 maken we met de kinderen een tour door Amsterdam langs verschillende gebedshuizen.
Zeer bepalend voor onze identiteit is het feit dat we een Vreedzame School zijn. Wat dit betekent, leest uw onder het kopje Vreedzaam Burgerschap.
Waar we trots op zijn
In zeven punten vertellen we graag wat onze school kenmerkt en waar wij trots op zijn.
1. Kleinschalig en persoonlijk
Het Palet is een kleine buurtschool met 225 leerlingen, 9 groepen, betrokken ouders en een enthousiast en toegewijd team. Door de kleinschaligheid is het mogelijk om een persoonlijke benadering te hanteren en iedereen goed te leren kennen.
Onze school kent een zeer diverse leerlingpopulatie en is daarmee een reële afspiegeling van de wijk Keizer Karelpark. Wij zien de verschillen als een verrijking om kinderen een open blik op de wereld te kunnen geven met interesse in de ander. We spelen in op verschillen en bieden zo passend mogelijk onderwijs. Een stabiel team van leerkrachten en ondersteuners zet zich dagelijks in om alle kinderen te bedienen.
Op Het Palet willen we dat iedere leerling, ouder en collega zich thuis voelt.
We leren kinderen middels het programma Vreedzaam van groep 1 t/m 8 samen spelen, samen leren en samen leven. Hiermee ontwikkelen we sociale vaardigheden zoals: keuzes leren maken, jezelf presenteren, aardig zijn naar anderen, elkaar helpen en leren omgaan met conflicten. Deze vaardigheden zijn van groot belang voor de ontwikkeling van burgerschap. Deze ontwikkeling vindt plaats gedurende de hele week op allerlei momenten binnen en buiten het klaslokaal. Zowel in gerichte lessen als in vrije situaties.
We hebben een democratisch gekozen leerlingenraad die regelmatig bij elkaar komt en mag meedenken over een aantal schoolse zaken.
Een groep leerlingen uit groep 7 en 8 zet zich is in als mediator tijdens het buitenspelen. Mediatoren begeleiden het spelen waar nodig en helpen conflicten oplossen.
Een Vreedzame School is een school waar het veilig is, waar geen plek is voor pestgedrag, discriminatie en buitensluiting. We houden ons allen aan de Grondwet, die democratisch is opgesteld.
3. Rijke aanpak taal en rekenen
Om de wereld te kunnen begrijpen en te kunnen functioneren in de maatschappij, is algemene kennis van groot belang. Om tot die kennis te komen moet je o.a. taal en rekenvaardig worden.
Wij bieden onze leerlingen een rijke taalomgeving waarbij lezen een grote plek inneemt. Lezen opent vele deuren naar kennis, woordenschat, verbeelding en inlevingsvermogen. In ons programma is dan ook veel ruimte om leesplezier te ontwikkelen. We hebben een eigen schoolbibliotheek waar alle groepen wekelijks komen en we hebben goed contact met bibliotheek Amstelland voor een verrijkend lesaanbod.
Vanaf groep 3 lezen wij minstens 4 titels per jaar hoogstaande jeugdliteratuur op een klassikale manier. Gezamenlijk lezen we dan een boek van A tot Z. Zo helpen wij de kinderen de diepere lagen van een boek te ontdekken. Alle facetten van het lezen komen hierin samen: kennis, begrip, woordenschat, verbeelding, techniek en bovenal leesplezier.
Naast lezen is er op een expressieve manier ruim aandacht voor spreken, luisteren en schrijven. Zo werken we met VTS (Visual Thinking Strategies) om via kunstwerken te leren observeren en te verwoorden. Met het programma van Taalklasse leren we de kinderen creatief te schrijven. Engels staat als extra taal wekelijks op het programma vanaf groep 5.
Net als taal is ook rekenen overal om ons heen. Zonder dat we het door hebben, rekenen we de hele dag.
Voor rekenen maken gebruik van een moderne methode die we gedeeltelijk digitaal inzetten en die ons onderwijs zo adaptief mogelijk maakt. Daarnaast breiden we onze aanpak uit met speelse elementen uit het programma Met Sprongen Vooruit. We doen mee aan de Grote Rekendag en de Week van het Geld.
4. Oriëntatie op de wereld via thema's
Kinderen zijn van nature leergierig en nieuwsgierig in de wereld om hen heen. Aan ons de taak om dit vast te houden. We zien onze school als oefenplaats waar kinderen op een veilige manier kennismaken met wereldse zaken die passend zijn bij de leeftijd. Vanaf de kleutertijd helpen wij onze kinderen zich te oriënteren op de wereld dichtbij en op de wereld die verder weg ligt. We willen oog en oor hebben voor waar kinderen zelf mee komen en bieden ze onderwerpen aan. We hanteren een thematische aanpak.
In een periode van een aantal weken staat er in de onderbouw op een speelse manier een thema centraal waarmee we een brede ontwikkeling stimuleren. Denk hierbij aan algemene kennis opdoen, taalvaardig worden, creativiteit ontwikkelen en sociaal gevormd worden. De thema’s zetten aan tot onderzoek, creëren en spelen.
Vanaf groep 4 werken wij thematisch en vakoverstijgend middels de methode Wetenswaardig. Kinderen leren onderzoeken, ontdekken en verbanden leggen tussen vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. Zo worden kennis, taal- en rekenvaardigheden en nieuwsgierigheid op een samenhangende manier ontwikkeld.
5. Cultuur met Kwaliteit
Wij zijn een CMK school. CMK staat voor Cultuureducatie Met Kwaliteit. Dit keurmerk krijg je niet zomaar. Op een duurzame manier bieden wij podium aan de expressieve vakken.
Een creatieve ontwikkeling vinden wij enorm belangrijk voor de emotionele en sociale vorming maar ook voor de oriëntatie op de wereld. We hebben een rijk aanbod aan allerlei kunstzinnige activiteiten binnen en buiten de school. Zo hebben wij in alle klassen wekelijks veel aandacht voor muziek en beeldende vorming, vaak passend bij het thema dat centraal staat. In de groepen 5 t/m 8 is de woensdag een alternatieve dag waarop beeldende vorming een prominente rol heeft. een vakdocent laat de kinderen met verschillende technieken kennismaken en geeft daarmee een extra dimensie aan onze school. Voor de groepen 1 t/m 3 hebben we een vakdocent muziek in huis, de overige groepen krijgen muziek van hun eigen leerkracht. Als school volgen wij de leerlijn 123-Zing. We onderhouden nauw contact met culturele partners in en rond Amstelveen.
6. Gezonde School
We zijn een Gezonde School wat inhoudt dat we veel aandacht besteden aan gezonde voeding en voldoende beweging. Alle kinderen krijgen twee keer per week een gymles van een vakdocent. We drinken water tijdens de pauzes. Alle kinderen nemen voor tussendoor fruit of groente mee en we stimuleren gezond broodbeleg voor de lunch.
Wij vieren de verjaardagen op een alternatieve vrolijke en gezonde manier. De jarige trakteert de groep op een leuke groepsactiviteit waarin spelen en bewegen centraal staan. Ouders geven geen traktaties van thuis mee.
Tijdens schoolfeesten zoals Kerst, Pasen en het Zomerfeest nemen kinderen zelfgemaakte lekkernijen mee van thuis. Iedereen kan dan genieten van een wereldbuffet. Deze feesten zijn geschikte momenten waar eten voor verbinding kan zorgen.
We doen mee met het programma Schoolfruit. Gedurende een half jaar ontvangen wij voor drie dagen in de week fruit en groente. Zo maken alle kinderen kennis met een gevarieerd aanbod.
7. Authentieke schoolgebouwen
Onze twee gebouwen zijn monumenten uit de jaren ’50. Grote lokalen, hoge plafonds, een centrale hal, veel licht en klassieke details maken het geheel nog steeds sfeervol en charmant. Mooi is de ligging in het Wilhelminaparkje. Vanuit de klaslokalen is er fraai uitzicht op de seizoenen.
Onze groepen 1-2 zijn gehuisvest in een apart kleutergebouw. Dit gebouw is speciaal ontworpen en afgestemd op de belevingswereld van het jonge kind. Deze groepen komen wekelijks op het hoofdgebouw voor gym en een bibliotheekbezoek.
Ons kleuteronderwijs
Ons motto Leuk Schools heeft tevens betrekking op ons kleuteronderwijs. Het is van groot belang dat kinderen plezier ervaren en dat we zorgen voor een aantrekkelijke leeromgeving waarin we inspelen op wat het jonge kind van nature interesseert. Tevens is de kleutertijd ook een tijd om kennis op te doen over de wereld die groter is dan je gewend bent, taal- en rekenvaardig te worden en op die manier goed voorbereid te zijn op een schoolsere aanpak in de hogere groepen.
In bijgevoegd document leest u meer over onze Kijk op Kleuters.
